Passo 1:
2) Apresentação da proposta do projeto para os alunos;
3) Apresentação do Blog de atividades na forma de um portfólio que documenta todos os passos do processo de aprendizagem dos alunos, os trabalhos, as aulas, as discussões e que estarão acompanhados das reflexões dos alunos e onde eles terão acesso a todos os comentários dos colegas e textos analisados pelo grupo servindo de material de apoio. Neste espaço eles e o professor descrevem o trabalho, salientam o que aprenderam e de que modo contribuíram;
4) Neste local virtual (blog) estarão os trabalhos desenvolvidos pelos alunos após o término das atividades didáticas ( pedir autorização dos pais ou responsáveis);
5) Conversa sobre o que os alunos sabem sobre a palavra opinião e o que eles imaginam que seria Teleopinião (
http://teleopiniao.blogspot.com/2009/03/projeto-teleopiniao.html );
Passo 2:
5) Análise de conceito a ser analisado e discutido com os alunos:
O que significa opinião? (pesquisa no dicionário e em outras fontes)
Passo 3:
7)Análise de uma notícia apresentada em um telejornal :
8) Leitura e análise de uma notícia e suas características;
9) Seleção das palavras-chave da notícia;
10) Escrita de uma notícia individualmente (tarefa para casa) seguindo o roteiro e as palavras-chave;
13) Leitura da notícia original e conclusão final;
14)Escrita de uma notícia utilizando palavras-chave (exercício em sala de aula);
16)Análise de cartazes (propagandas de conscientização);
17) Análise individual de cartaz (tarefa para casa);
18) Troca de idéias sobre a tarefa;
20) Registro da discussão e das opiniões dos alunos no blog;
Passo 5:
21)Leitura de texto jornalístico com dados estatísticos;
22)Troca de idéias e interpretação do texto;
23)Análise do gráfico;
24)Análise do texto;
25)Pesquisa com os alunos (Tarefa para casa);
26) Análise dos dados coletados em cada turma e construção dos gráficos no caderno;
27) Construção das tabelas e gráficos no excel;
28) Análise dos gráficos em duplas;
Passo 6:Avaliação
30) Avaliação individual;
Passo 7:Apresentando um modelo para o programa Teleopinião
Passo 8: A participação dos pais
32) Análise e construção de uma enquete;
33) Formulação das perguntas;
34) Aplicação da enquete com os pais;
Passo 10:
38) Revendo o que foi estudado até agora;
39) Análise de textos informativos relativos ao tema (em equipes);
40)Seleção das palavras-chave do texto;
41) Seleção das frases mais importantes do texto;
42) Formulação de perguntas referentes ao texto;
45) Produção do texto e roteiro do programa (coletivamente);
46) Definição dos alunos que irão desenvolver o programa em cada fase do projeto incluindo todos os alunos
47) Montagem do programa de Teleopinião com as conclusões desenvolvidas ao longo das aulas através das atividades didáticas e reflexões desenvolvidas e registradas no blog;
48) Inserção dos vídeos e produções dos alunos no espaço virtual blog;
